Crotone, approvato il Piano di dimensionamento scolastico 2027/2028

Crotone - Il Consiglio provinciale di Crotone ha approvato il Piano di dimensionamento della rete scolastica e di programmazione dell’offerta formativa per l’anno scolastico 2027/2028. La decisione, assunta nella seduta di ieri, rappresenta uno dei passaggi più rilevanti dell’attività amministrativa dell’Ente e si inserisce nel quadro degli indirizzi stabiliti dalla Regione Calabria, che per il prossimo anno scolastico punta alla stabilità dell’attuale assetto scolastico, salvaguardando le autonomie già esistenti.

Al centro del confronto anche la situazione dell’area Melissa-Verzino, oggetto nelle scorse settimane di un percorso di approfondimento che ha coinvolto i Comuni interessati, le istituzioni scolastiche e la stessa Provincia. Dopo aver esaminato gli atti e le proposte pervenute, l’Ente ha scelto di valorizzare la volontà espressa dalla maggioranza delle amministrazioni coinvolte e i dati relativi alla popolazione scolastica del territorio.

Il Piano approvato prevede l’attribuzione all’Istituto scolastico di Melissa del ruolo di istituto accorpante, con il conseguente trasferimento della sede della dirigenza scolastica e degli uffici amministrativi da Verzino a Melissa. Una scelta maturata sulla base delle deliberazioni adottate dai Comuni interessati: Melissa, Carfizzi, San Nicola dell’Alto e Pallagorio hanno infatti espresso formalmente parere favorevole al trasferimento, mentre Umbriatico e Savelli non hanno assunto una posizione ufficiale.

La Provincia di Crotone ha sottolineato come il provvedimento sia stato costruito seguendo un criterio di equilibrio tra le esigenze organizzative della rete scolastica e le peculiarità del territorio. L’obiettivo dichiarato è quello di garantire un sistema scolastico stabile e sostenibile, intervenendo soltanto in presenza di motivazioni concrete, adeguata organizzazione e una chiara volontà da parte delle comunità locali.

Il documento sarà ora trasmesso alla Regione Calabria per i successivi adempimenti. «Il dimensionamento scolastico – ha dichiarato il presidente della Provincia, Ammirati – non può essere valutato esclusivamente sulla base dei numeri, ma deve tenere conto della consistenza degli istituti, della qualità dei servizi, dell’accessibilità, delle caratteristiche dei territori e delle volontà espresse dalle comunità».

«L’obiettivo – ha aggiunto Ammirati – è garantire una rete scolastica provinciale stabile, sostenibile e capace di rispondere alle esigenze degli studenti e delle famiglie. Particolare attenzione deve essere riservata alle aree interne che, in questo caso, hanno manifestato una volontà precisa che la Provincia ha ritenuto doveroso rispettare».