Crotone, Enel incontra gli studenti del Barlacchi-Lucifero

Crotone - Una scuola che dialoga con le imprese, una formazione che guarda al futuro e giovani pronti a trasformare le proprie competenze in opportunità professionali concrete. È questo il significato dell’Open Day del progetto “Energie per la Scuola” di Enel S.p.A., svoltosi questa mattina, 10 novembre 2026, presso la Sala Verde del Polo Tecnico Professionale “A.M. Barlacchi – A. Lucifero” di Crotone. L’iniziativa, rivolta agli studenti delle classi quinte dell’indirizzo Manutenzione e Assistenza Tecnica, ha rappresentato un’importante occasione di orientamento e di incontro diretto con il mondo delle imprese della filiera elettrica, confermando il valore di una collaborazione ormai consolidata tra l’Istituto, Enel e l’ente di formazione C.M. Servizi di Catanzaro.

Ad aprire i lavori è stata la vicaria, prof.ssa Simona Proietto, che ha portato i saluti del Dirigente Scolastico, dott. Girolamo Arcuri, ringraziando innanzitutto tutti i convenuti, in rappresentanza di Enel S.p.A. e dell’istituto di formazione C.M. Servizi. Nel suo intervento ha sottolineato l’importanza strategica del progetto “Energie per la Scuola”, avviato in via sperimentale nel 2022 e che ha già coinvolto il Polo Barlacchi-Lucifero attraverso percorsi di formazione specialistica rivolti a numerosi studenti, alcuni dei quali hanno successivamente trovato collocazione lavorativa nelle aziende della filiera Enel. Un’esperienza significativa che conferma la missione del progetto: fornire ai giovani competenze tecniche e professionali adeguate alle nuove esigenze del settore energetico, favorendo un inserimento lavorativo qualificato, rapido e duraturo. A seguire è intervenuto il prof. Giancarlo Giaquinta, coordinatore dell’incontro, che ha rivolto agli studenti un forte invito a credere in questa importante opportunità offerta da C.M. Servizi, realtà inserita nella filiera tecnologico-professionale 4+2 del Polo, e da Enel, partner storico dell’Istituto, giunto ormai alla quinta edizione di questa significativa collaborazione. Il docente ha esortato i ragazzi a impegnarsi con determinazione per conquistare questa possibilità, invitandoli soprattutto a guardare con ammirazione e spirito di emulazione ai loro coetanei che, subito dopo il diploma, sono riusciti a entrare nel mondo del lavoro. Testimonianze concrete di come la preparazione scolastica, unita alla volontà di mettersi in gioco, possa tradursi in un progetto professionale reale. Particolarmente interessante l’intervento del dott. Grillo, in rappresentanza di Enel, che ha aperto il suo contributo con una panoramica sullo scenario energetico nazionale e sulle trasformazioni che stanno interessando il settore.

Un passaggio significativo ha riguardato il rapporto tra innovazione tecnologica e intelligenza artificiale: anche in un contesto sempre più automatizzato e digitale, il ruolo del manutentore specializzato continua a essere fondamentale e fortemente richiesto. La competenza tecnica, la capacità di intervenire concretamente sugli impianti, la responsabilità e l’attenzione alla sicurezza rappresentano infatti un patrimonio di intelligenza umana difficilmente sostituibile e destinato a mantenere un ruolo centrale anche nelle professioni del futuro. Il dott. Grillo ha quindi illustrato nel dettaglio il progetto “Energie per la Scuola”, descrivendone le diverse fasi e le opportunità formative e professionali offerte ai partecipanti. È intervenuta successivamente la dott.ssa Carmen Paonessa, per C.M. Servizi, che ha approfondito l'organizzazione del percorso, presentando i diversi profili professionali richiesti da Enel e dalle aziende della filiera, le modalità di selezione e la struttura del processo di accompagnamento dei candidati. C.M. Servizi svolge un ruolo strategico di raccordo tra formazione e impresa: attraverso l'inserimento dei profili degli studenti in un apposito database, favorisce la possibilità di successivi colloqui conoscitivi e di inserimento presso le aziende del settore, mettendo in relazione le competenze acquisite dai giovani con le effettive esigenze occupazionali del mercato.

Le conclusioni sono state affidate alla prof.ssa Loredana Battigaglia, nuova referente della Formazione Scuola-Lavoro (FSL), che ha posto l'accento sulla dimensione motivazionale del percorso e sul valore della formazione scuola-lavoro quale strumento fondamentale per accompagnare gli studenti verso scelte consapevoli e prospettive occupazionali concrete. Il progetto Enel si inserisce pienamente in questa visione e trova una naturale sinergia con la filiera tecnologico-professionale 4+2, modello che punta a rafforzare il collegamento tra istruzione, specializzazione tecnica e sistema produttivo. L'incontro ha offerto una dimostrazione concreta di quanto sia fondamentale la collaborazione tra istituzioni scolastiche, enti di formazione e aziende: una sinergia indispensabile per ridurre il divario tra domanda e offerta di professionalità qualificate e per rispondere alle esigenze di un mercato del lavoro in continua evoluzione. “Energie per la Scuola” si conferma così un vero e proprio ponte tra il percorso scolastico e il mondo produttivo, capace di mettere in contatto gli studenti con le imprese della filiera elettrica, alla costante ricerca di figure professionali preparate, affidabili e consapevoli dell'importanza di operare nel rispetto delle procedure e della sicurezza. Un'occasione particolarmente significativa per i ragazzi delle classi quinte, chiamati a essere protagonisti attivi di un percorso che può trasformare il diploma in un primo, concreto passo verso l'occupazione. E proprio gli studenti sono stati i veri protagonisti della mattinata. Hanno seguito con vivo interesse gli interventi, partecipando attivamente con domande e richieste di approfondimento sulle attività da svolgere, sulle competenze richieste e sulle concrete possibilità di accesso al percorso.

Nei loro interventi e nella loro partecipazione sono emersi entusiasmo, curiosità e una sincera voglia di mettersi alla prova, accompagnati dalla consapevolezza che le opportunità importanti richiedono impegno, coraggio e perseveranza. Un ringraziamento speciale va al prof. Giancarlo Giaquinta, che da sempre si spende con dedizione per gli studenti, promuovendo iniziative e percorsi capaci di offrire non soltanto esperienze formative, ma occasioni autentiche di crescita personale e professionale, con sbocchi lavorativi concreti e tangibili. Un grazie sentito va anche al Dirigente Scolastico, dott. Girolamo Arcuri, che, con la sua consueta visione attenta e lungimirante, ha sempre sostenuto e valorizzato le iniziative volte a creare connessioni solide tra scuola e impresa, riconoscendo nel dialogo con il mondo produttivo una leva fondamentale per la crescita e la valorizzazione del talento dei giovani.

L'Open Day di oggi lascia agli studenti molto più di informazioni e prospettive professionali: consegna loro la consapevolezza di poter essere protagonisti del proprio futuro, attraverso lo studio, la preparazione e la capacità di cogliere le opportunità. Perché il futuro non si aspetta: si costruisce, giorno dopo giorno, con competenza, passione e determinazione.

Prof.ssa Filly Colacino