Liceo Pitagora di Crotone, 100/100 Erasmus: eccellenza europea
Premiata la seconda annualità “Going green with Erasmus”: mobilità, formazione docenti e progetti green al centro dell’internazionalizzazione
Il Liceo Classico Pitagora di Crotone conquista il punteggio massimo di 100/100 nel report finale della seconda annualità dell’Accreditamento Erasmus+, un risultato che certifica l’eccellenza dell’istituto nel campo dell’internazionalizzazione e della sostenibilità. Un traguardo di particolare valore considerando che la scuola è una newcomer nel programma di accreditamento, a conferma della qualità della progettazione e dell’efficacia delle attività realizzate.
La seconda annualità, intitolata “Going green with Erasmus”, ha posto al centro la sfida ambientale, declinata attraverso percorsi di apprendimento europeo che hanno coinvolto studenti e personale. Le mobilità studentesche hanno consentito ai ragazzi di confrontarsi con realtà europee d’eccellenza, mentre le attività di job shadowing e formazione hanno permesso a docenti e personale di arricchire il proprio bagaglio metodologico grazie a esperienze in scuole e istituzioni europee, da Praga a Cordoba.
Ampio spazio è stato dato anche alla disseminazione dei risultati, con il progetto condiviso sul territorio attraverso workshop laboratoriali ed eventi pubblici, nell’ottica di promuovere l’internazionalizzazione della scuola e il dialogo con la comunità locale. Un lavoro di rete che ha rafforzato il legame tra l’istituto e il contesto cittadino, valorizzando le competenze acquisite all’interno del percorso Erasmus+.
Grande soddisfazione è stata espressa dalla dirigente scolastica Natascia Senatore, che ha sottolineato come il risultato ottenuto confermi la vocazione europea del liceo e la capacità di innovare la didattica in chiave moderna e sostenibile. Le referenti Erasmus Rossella Cellini e Giovanna Ripolo hanno evidenziato il valore del supporto ricevuto dall’Ambasciatrice Regionale Erasmus+ Ornella Pegoraro e dalla comunità scolastica del Pitagora, ringraziando docenti e personale coinvolti nelle attività di formazione e, soprattutto, gli studenti, veri protagonisti delle esperienze di cittadinanza europea.
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